2024年临床医学专业（本科）水平测试已于5月17日至19日组织完成，为充分发挥以考促学、以考促教作用，推进我校医学教育教学改革与发展，6月25日晚，医学教育教学处组织召开了2024年临床医学专业（本科）水平测试学生座谈会，2020级临床医学（含定向）、麻醉学、医学影像学、儿科学专业26人参加了会议。会议由医学教育教学处副处长胡芳弟主持。

座谈会参与学生是以本次理论考试成绩的四分位数为界点分层抽样而来，学生成绩分布科学，且覆盖了考试涉及的所有专业，基本能反映该年级学生的整体情况。在会前完成问卷调查的基础上，同学们结合自身情况，围绕考试整体认识和准备、考试成绩、考试体会等踊跃发言，剖析自身成绩是否理想的原因、经验，为学院、医学部、学校的教学管理和人才培养建言献策。

胡芳弟进行总结讲话，她对同学们的真诚交流、深刻分析和热心建议表示感谢。她指出水平测试作为国家医学考试中心和全国医学教育发展中心共同组织的全国性考试，每年参与医学院校达100余所，是临床执业医师资格考试前的校内实战演练，有利于科学测评学生学业水平。在今后工作中医学教育教学处会加强对水平测试意义和重要性的宣讲解读，同学们也要与学院、医学部、学校教务管理部门保持密切联系，有问题和建议及时反馈改进。

经过本次学生座谈会，医学教育教学处更深入地了解了学生的思想动态、学习现状和存在的问题，明确了提升执医考试通过率的新思路，在今后的工作环节中会围绕强化学生思想认识、加强日常教学管理、提供网络教学和考试平台等方面针对性地提出强化改进措施，不断提升医学人才培养质量。